Questões de quinta-feira

Questão 1 - Na primeira foto, o menino esta muito perto do foguete e o foguete não esta totalmente reto, assim, o angulo não sendo em aproximadamente 90° o foguete pode ir em direção horizontal, atingindo pessoas próximas.

Na segunda foto, não existe um ''gatilho'' para soltar o foguete e a distancia mínima de 3m estipulada na nossa competição, não esta sendo obedecida.
Na terceira foto, as pessoas estão muito perto do lançamento do foguete e também não há a distancia de 3m para o lançamento.
Na quarta foto a base não é segura pois a pressão do foguete pode fazer com que a base se movimente e o foguete saia desgovernado.
  
Questão 2 - O ângulo do foguete está sendo lançado em 45º, enquanto o modelo feito em sala é feito em 90º. A base é de material diferente; o foguete não é feito de garrafa pet; a trava é diferente, podendo se tornar um perigo, a mangueira de pressão é bem mais curta, enquanto a nossa tem que ter no mínimo 3m de distância 

Questão 3 - Semelhante, porem sua corda será um pouco menor do que a da foto para evitar que ela enrole e o pára-quedas acabe não abrindo.

QUESTÕES GERAIS:

 

Questão 4 - O Centro de Pressão (CP) é o ponto onde age a resultante das forças aerodinâmicas e o momento de arfagem é nulo. O Centro de Pressão muda de posição conforme variamos o ângulo de ataque, caminhando para o bordo de ataque quando o ângulo é aumentado.

Questão 5 - O inventor do primeiro foguete foi Robert Goddard, com o primeiro foguete de combustível líquido da história, onde subiu apenas  12 metros em 16 de março de 1926, em Worcester, Massachusetts, EUA.

Questão 6 - Camila: Eu acho que o trabalho do foguete está sendo melhor do que o da ponte de macarrão porque teremos a chance de já levá-lo pronto antes, além de ser mais empolgante.

Caroline: Eu acho que essa é uma boa forma de colocar em pratica as teorias aprendidas em sala de aula.

Juliana: Eu acho que a competição é muito importante para empregar os conceitos de sala e fazer com que o grupo fique cada vez mais unido.

Loren: Eu acho que a competição é uma maneira super diferente de além de aprender na teoria as aplicações físicas, é uma oportunidade de colocar na prática. Além disso saber o trabalho em equipe e o esforço acima de tudo.

      Lucas: Eu acho que a competição é ótima para nos ensinar a conviver em grupo e aceitar a opinião dos outros. Esse trabalho também é mais dinâmico do que a ponte fazendo com que o trabalho saia da monotonia.