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24 de jun. de 2011

Relatório do Foguete a Água

1- Descrição do Projeto (passo a passo) da base, do foguete e do paraquedas.



OBS: Para ver as figuras arraste-as até a nova guia, assim elas abrirão maiores. Caso haja curiosidade em ver como ficou nosso foguete, fizemos um vídeo mostrando-o pronto e em testes, para vê-lo é só clicar nesse link.

2- Tabelar número de testes realizados e desempenho do foguete em cada um deles.

testes
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
9º
10º
11º
12º
desempenho
4s
5s
4s
7s
5s
8s
4s
6s
6s
9s
4s
5s

3- Descrever Problemas Ocorridos e Soluções Propostas.
Nosso grupo encontrou uma grande dificuldade no funcionamento da trava do foguete, pois ela não estava surtindo efeito. Tentamos de todos os jeitos, mas a solução ainda não está definida, porém temos algumas ideias para que ela funcione, que logo logo serão colocadas em prática. Além disso, tivemos um probleminha ao dobrar o paraquedas para fixá-lo ao foguete, que já foi resolvido.

4- Cálculo da Força realizada sobre o Foguete (Em sala será mostrado).
A pressão aplicada nos nossos testes foi medida em Bar, mas a fórmula passada em sala pede a pressão em Pascal ou N/m². A pressão usadas nos testes, foi em média, 5 Bar, que corresponde a 500000 N/m².
O comprimento da garrafinha é de 19 cm, enquanto o raio é de aproximadamente 3 cm. Portanto, a área é aproximadamente 28,7 cm².
 P = F/A
F = P • A
F = 500000 x 28,7
F = 14350000 N


5- Conclusão do trabalho.
A partir desse projeto de iniciação tecnológica do foguete a água foi possível percebermos na prática a importância de conceitos físicos que antes eram aprendidos em sala somente na teoria, como por exemplo, a aplicação da terceira Lei de Newton (conjunto ação-reação), o conceito de estabilidade, pressão, equilíbrio, entre outros.
O grupo queria acrescentar na conclusão que na construção da base, do foguete e do paraquedas, não houveram grandes dificuldades, pois seguimos tudo conforme o pedido e nos baseamos nas regras propostas. O foguete funcionou com sucesso porém o que nos atrapalhou muito foi  a trava, como já dito anteriormente, mas que depois de muito esforço, atingimos a prova mínima proposta (dos segundos que precisavam ficar no ar). 

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Somos um grupo formado por alunos do 3º ano A do Colégio IDESA de Taubaté, coordenados pelo Professor Maurício (Física), cujos componentes são:
• Camila Duarte, 05
• Caroline de Paula, 06
• Juliana Santos, 17
• Loren Nogaroto, 21

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